新冠肺炎疫情突然来袭，在学院应对疫情工作领导小组的整体部署下，我院电气工程系辅导员王贵丽坚持“抗疫”与“暖心”并举、将“防疫”与“育人”相结合，积极主动作为，从信息摸排到精准防控，从心理支持到学业帮扶，诠释了辅导员的责任与担当。

       一、健康排查，及时了解学生情况

       面对严峻的疫情形势，面对学院疫情防控的工作要求，面对分布在全国各地的学生，王贵丽立刻从“假期模式”转入“工作状态”，持续展开“一个都不能少”的学生健康排查。每一个电话，每一条信息，都承载着她对学生的关爱与嘱托。她每天早上第一件事，就是查看班级学生网上身体健康打卡情况，建立工作台账。学生每天反馈，她每天统计，以便学院、系部都能了解学生每一天的情况。对身体不适的学生，她第一时间给予关注，让学生感受到来自学校和老师的关爱。

       二、传播正能量，号召学生为抗疫做贡献

       王贵丽老师每天活跃在所带的5个班级群中，“手机不离身、24小时不关机”，时不时给学生发个“抗疫红包”，提醒大家抗疫三大法宝“宅在家、勤洗手、戴口罩”。她推送网文向学生展示了中国人民面对疫情时体现出的众志成城、不畏艰险、牺牲奉献的伟大精神，引导学生积极应对疫情挑战；从“抗疫”故事中选取素材，激发青年学生的爱国主义精神、民族自豪感和自信心；鼓励学生用爱培育爱、激发爱、传播爱、付出爱；号召全体学生干部以实际行动，以身作则做好疫情的防范和宣传工作。

       三、线上指导，引领学生上好网课

       按照教育部和学院停课不停学的要求，在正式开课前，王贵丽网上召开主题班会，对同学们提出要求，强调在家上网课更要严格要求自己，不能有松懈心理，同时她作为专业课教师，指导学生网上上课学习方法。为了保障学生在家学习效果，会后，她将课表发到家长群中，希望家长督促学生养成良好的学习和生活习惯，为学生上好网课奠定基础；又和任课教师建立微信群，协助教师和学生完成线上平台搭建。开学后，她每天进入网上课程查看学生上课情况，根据任课教师反馈意见，及时解决学生出现的问题。在每周的网络班会上，指导学生调整学习状态，改进学习方法，提升学习效果。

       四、呵护心灵，关注学生心理健康

       王贵丽深知当前紧迫的疫情防控工作形势下，同学们可能产生的焦虑与困扰，她及时关注学生思想状态，开展“线上谈心”，教育引导学生提高对疫情的正确认知，学会缓解焦虑、恐惧情绪等，学会隔离信息，引导不要过度关注疫情信息、注意身心和谐。她有一名学生被封湖北，她每天除了关心该生身体情况外，更关注其心理状态。她每天对该生进行心理疏导，还动员其他同学与其多聊天，让他感受到老师和同学的关心，排除其身在疫区的恐慌，坚定其战胜疫情的信念。

辅导员工作就是平凡之中见伟大，点滴之间显关爱，王贵丽老师能够每天坚持不懈，尽职尽责地关爱每一个学生，是辅导员责任感的充分体现。